Tag archive

ore online

VIDEO: O tânără de 17 ani a murit în timpul orelor online!

"în Știri" "de POV21"
a murit

O tânără de 17 ani a fost ucisă în propria casă, în timpul orelor online. O mașină scăpată de sub control a intrat prin peretele camerei sale, în Greenville, nordul Texasului. Aramis Mora a murit într-o clipă.

Fratele ei, Gustavo, a povestit că Aramis se afla în camera ei, când a auzit un zgomot puternic: „Apoi am auzit-o chemându-mă. Ușa ei ajunsese pe hol, așa că a trebuit să o mut din drum, apoi am început să o strig”.

Când a intrat în camera lui Aramis, tânărul a găsit o scenă de coșmar. Zidul casei era distrus, iar o mașină ocupa acum întreaga cameră.

Aramis a murit strivită de o mașină în camera ei.

Întreaga comunitate a fost îndoliată de moartea fulgerătoare a tinerei eleve.

Profesorul de artă al liceului Greenville, Billy Shiflet, povestește că Aramis Mora excela în desen și voia să urmeze o carieră în această direcție.

Potrivit familiei tinerei, șoferul care a provocat tragedia ar fi suferit o urgență medicală.

„Sunt devastat”, a spus Gustavo Mora. „Era o persoană foarte inteligentă și muncitoare. Știa întotdeauna ce să spună”, a mai spus fratele adolescentei.

Facem azi orele online sau nu?

"în Păreri și opinii" "de POV21"
orele online

Au trecut primele două săptămâni de școală. Oare cum au fost orele online pentru un elev din scenariul galben?

Înainte de începerea liceului, am observat că nimeni nu întreabă și elevii ce vor, cum ar învăța mai ușor.

Nu mă proclam mai priceput decât un ministru, dar dacă doamna Anisie ne tot cere sfatul, măcar să îl asculte. Dacă nu știți la ce mă refer, puteți citi aici. Totuși, ministerului îi pasă mai mult de părinți s-ar părea. Spun asta, deoarece acum o lună se lansa un proiect de Ordonanță de Urgență a Guvernului, în care Consiliul de Administrație al unităților de învățământ, consultându-se cu asociația părinților, decide cum se vor suspenda cursurile, în contextul epidemiologic. Comunicatul de presă al Consiliului Național al Elevilor de la acel moment poate fi citit aici.

Cu câteva zile înainte de începerea cursurilor, aflu că se diseminează o consultare pentru părinți, dar pentru elevi nu, privind începerea anului școlar. În calitate de vicepreședinte al Consiliului Școlar al Elevilor din colegiul meu, însă, nu am putut să las vocea elevilor neauzită. Am realizat un formular pe care l-am promovat printre elevi și am ajuns la o concluzie. Respondenții la formular au decis sistemul hibrid.

În câteva zile a început liceul. 14 septembrie a însemnat pentru mine o zi în care suntem împărțiți în două grupe. O zi în care afli că tu ești un număr par sau impar. Eu sunt un număr par, tu?

Ne îndreptăm cu toții spre liceu în prima zi de școală. Mergem la școală și respectăm regulile impuse, dar ce facem cu aglomerația de la intrarea în școli? Și nu se aplică doar în prima zi de școală, ci în general.

Degeaba respectăm reguli precum purtatul măștii, dacă intrăm și ieșim din școală fără distanțare fizică. Am văzut cum unii elevi își dau masca jos sau nu o poartă corect.

În aceste două săptămâni am observat că se fac eforturi din partea fiecărui partener implicat în educație. Este absurd să critici profesorii că nu sunt pregătiți pentru învățământul hibrid, dacă Ministerul Educației și Cercetării nu s-a implicat! Profesorii chiar dacă nu dețin dispozitivele necesare, încearcă să rămână conectați cu elevii.

Aceștia dovedesc că pasiunea pentru predat rămâne și în pandemie.

Unii profesori nu au beneficiat sau nici nu au fost informați de cursuri privind predarea în mediul online, dar acest lucru nu-i descurajează să continue.

În legătură cu Ministerul Educației și Cercetării din România, anumite măsuri sunt luate și în alte state, dar sunt și unele diferențe. Țări precum Anglia sau Danemarca nu folosesc masca în cadrul școlilor. Pentru a nu se înțelege greșit, nu spun că ceea ce fac aceste țări este bine sau rău. Respect informațiile transmise de autoritățile din România! De asemenea, nu voi începe să spun că la noi este cel mai rău, știind că pandemia este o catastrofă globală. Sistemul educațional este afectat indiferent de țara în care ești.

Între timp, elevii și părinții au devenit mult mai curioși de cum se vor desfășura orele online.

Sunt unul dintre elevii care învață în sistem hibrid, online, în aceste săptămâni. Orele online pentru mine au însemnat o frustrare! De ce? Pe 15 septembrie ar fi trebuit să încep cursurile, dar nu am făcut nimic. Dai telefoane la secretariat, colegi de la școală, profesori și afli că nu e nimic încă pregătit. Poate bucuria pe care o afli ca elev e că nu primești absențe dacă sunt probleme tehnice în prima săptămână.

Nu iau absență, dar cum recuperez materia? De fapt, nu o recuperez, deoarece regulile spun că nu se recuperează la întoarcerea în clasă.

Fiind curios de ceea ce s-ar putea întâmpla, am sunat la TelVerde dedicat elevilor pentru începerea anului școlar. Mi-a spus operatorul că în primele două săptămâni se recapitulează materia, dar eu îl voi contrazice. Din lecțiile primite de la colegi, cadrele didactice predau conținutul din programa noului an școlar. Ceea ce mi s-a transmis de la Ministerul Educației e că elevii trebuie să ceară fișele de lucru, lecțiile de la profesori. Cam greu să faci acest lucru dacă nu știi cum să iei legătura cu unii profesori, mai ales dacă sunt și noi!

Ce facem cu aglomerația de la intrarea în școli?

Vorbind cu operatorul de la Ministerul Educației și Cercetării, acesta îmi spune că ar trebui ca fiecare elev să aibă grijă, să păstreze distanța de 1 metru etc. Păstrarea distanței reprezentând o bună conviețuire, spunea operatorul. De la acesta mai aflu că elevii ar trebui să fie preluați și duși în clasă, urmând liniile de marcare din școală. Spunând că sunt un elev de clasa a X-a, domnul operator îmi transmite că trebuie să fiu responsabil, fiind la liceu. Menționând de lipsa distanțării din unitățile de învățământ, operatorul îmi spune că se pare că nu se respectă în teritoriu structura de la Ministerul Educației și Cercetării.

Ceea ce vă pot spune e că am avut câteva zile în care nu am știut dacă voi avea ore. Te trezești și stai în fața laptopului cu gândul: „Oare azi am cursuri sau nu? De fapt, normal că le am, dar eu, cel de acasă, le voi face?”

Într-un sfârșit, a doua săptămână a debutat cu orele pe Google Meet la unele materii. Chiar dacă te revezi cu profesorii, colegii printr-o cameră web, înțelegi ceea ce se predă?

Atât eu, cât și colegii mei am întâmpinat probleme de conexiune, fie de la noi sau de la școală. Cum poți prelua informația 100% când internetul pică, nu se vede ce se scrie pe tablă sau ce zice profesorul? Nu mai spun de problemele în care nu știi dacă link-ul de Google Meet e cel corect și dacă profesorul se va conecta sau nu la oră.

Orele online au reprezentant o frustrare pentru mine, pentru că nu am putut să rețin ce aș fi reținut dacă aveam profesorul în față!

Și nu doar pentru mine, ci și pentru ceilalți elevi. De exemplu, o colegă mi-a spus că era să plângă de trei ori în timpul unei ore. Pe aceasta o stresează orele online, deoarece în loc să se concentreze la ce spune profesorul, trebuie să fie atentă dacă microfonul sau camera e închisă/deschisă, dacă are caietul și manualele.

O altă problemă regăsită la începutul fiecărui an școlar e orarul, fiind anunțat zilnic. Eu de acasă nu am cum să știu ce ore am mâine. Trebuie să aștept ca un coleg să trimită orarul în fiecare zi.

Și chiar atunci când trebuie să te întorci și chiar vrei să mergi la școală… Ministerul Educației și Cercetării suspendă activitatea din cauza alegerilor locale, fiind totul în mediul online. Dacă în sistem hibrid au fost probleme tehnice, în online ele nu dispar. Chiar dacă cu toții ne conectăm pe Google Meet, întrebarea tuturor e: „Facem azi orele online sau nu?”.

Cei care nu au dispozitive cum vor face în aceste zile ore online? Nu mai zic de elevii și profesorii din scenariul galben sau roșu ce locuiesc în comune și sate din România.

Cu o mare tristețe, mă gândesc că autoritățile nu vor asigura tuturor elevilor si profesorilor dispozitivele necesare. Achiziția de dispozitive a fost un dezastru. Responsabilitățile au fost pasate către autoritățile locale. Destul de trist, deoarece le spui unor autorități să asigure dreptul la educație, când pe ei nu-i interesa până acum. Cum poți cere să acorde dispozitive, când unii nu acordă bani pentru burse, bani pentru materiale? Ce faci cu primăriile care invocă scuze? Chiar dacă acestea se vor cumpăra în unele zone, tot vor fi elevi ce nu vor beneficia de dreptul la educație. Stau și mă întreb: „Oare câți elevi vor abandona școala, deoarece nu au posibilități financiare de a achiziționa un dispozitiv?”

Și pentru că în această perioadă a fost campanie electorală, aș aminti un caz despre care am citit zilele acestea. Florentin Pandele își face campanie într-o școală din Voluntari, oferind tablete elevilor. Acesta dorind ca toți să afle de ceea ce a făcut, se filmează în clasă. Din punctul meu de vedere, acest comportament e de neacceptat! Legea Educației Naționale nr. 1/2011, la articolul 7, aliniatul 1 prevede că în interiorul unităților de învățământ sunt interzise activitățile de natură politică.

Aș avea o întrebare adresată tuturor primarilor neimplicați:

Nu vă preocupau școlile, dragi primari, la început de pandemie! Cum de vă preocupă în perioada electorală?

Iată ce trebuie să știe elevii și părinții despre orele online!

"în Știri" "de POV21"
orele online

Regulile pentru predarea online au fost publicate. Ministerul Educației a emis un ordin, vineri seara, în Monitorul oficial, la mai puțin de trei zile până la începerea școlii. În acest act se menționează că: profesorii nu vor mai cere acordul părinților atunci când pun note; elevii nu vor avea voie să înregistreze cursurile predate online; se vor pune abssențe pentru neprezentarea la orele online, iar părinții pot participa la ore cu elevii minori, conform edupedu.

Cine participă la aceste online și ce rol are fiecare participant?

Profesorii, elevii, dar și părinții, dacă elevii sunt minori, vor fi participanți la orele online.

„Participanții la activitățile de învățare desfășurate prin intermediul tehnologiei și al internetului au următoarele obligații:

  • răspund pentru toate mesajele, videoclipurile, fișierele expediate sau pentru orice alte materiale prelucrate prin utilizarea aplicației/platformei educaționale informatice;
  • de a utiliza aplicația/platforma educațională informatică doar în conformitate cu prevederile legale;
  • de a nu înregistra, disemina, folosi informații, care conțin date cu caracter personal, în alt mod care excede scopului prelucrării acestor date”, conform documentului.

Ministerul Educației a comunicat și faptul că temele date elevilor trebuie să fie creative, să nu consume prea mult timp și să nu obosească elevul.

Profesorii pot pune note fără acordul părinților.

Spre deosebire de comunicatele din primăvară, acum profesorii vor putea pune note sau să dea calificative elevilor fără să aibă acordul cuiva.

 

Părinții au urmatoarele atribuții:

  1.  Ei vor asigura participarea copiilor la activitățle didactice organizate online. Aceștia trebuie să creeze un mediu propice pentru desfășurarea activităților. Tot documentul mai spune că părinții trebuie să aibă un comportament pozitiv și trebuie să aprecieze progresul înregistrat de preșcolar/elev;
  2. vor menține comunicarea cu dirigintele/învățătorul și celelalte cadre didactice;
  3. dacă este cazul, vor sprijini preșcolarul/elevul în primirea și transmiterea sarcinilor de lucru, la timpul potrivit;
  4. vor transmite feedback referitor la organizarea și desfășurarea activității de predare – învățare – evaluare;

Care este rolul școlii în această poveste?

„Unitatea de învățământ, în calitate de operator de date cu caracter personal, are obligația de a institui o serie de măsuri tehnice și organizatorice privind protejarea și păstrarea datelor cu caracter personal care să vizeze:

  • securitatea în mediul online;
  • asigurarea confidențialității datelor;
  • preîntâmpinarea riscului pierderii de date;
  • împiedicarea modificării datelor cu caracter personal;
  • interzicerea accesului neautorizat la datele cu caracter personal”, potrivit textului metodologiei.”, conform documentului.

Care sunt atribuțiile profesorilor?

Cadrele didactice, la fel ca părinții, au atribuții, nu obligații. Astfel, profesorii au următoarele atribuții:

  1. realizează și proiectează activitățile didactice din perspectiva principiilor curriculare și a celor privind învățarea online;
  2. elaborează, adaptează și selectează resurse educaționale deschise, precum și alte resurse ce pot fi utilizate;
  3. elaborează instrumente de evaluare aplicabile prin intermediul tehnologiei și al Internetului, pentru înregistrarea progresului preșcolarilor/elevilor;
  4. stabilesc îmbreună cu ceilalți profesori un program optim de predare-învățare-evaluare, astfel încât să evite supraîncărcarea elevilor cu sarcini de lucru;

 

Tezele, examenele de admitere ar trebui susținute online, precizează Președintele CNR!

"în Texte" "de POV21"
examenele de admitere susținute online

Sorin Cîmpeanu, președinte al Consiliului Național al Rectorilor, este de părere că examenele finale și semestriale ar trebui date online. El crede că, Evaluarea Națională, examenele semestriale, Bacalaureatul și examenele de admitere ar trebui susținute online ca metodă de prevenție împotriva îmbolnăvirii cu Coronavirus.

În Educație, a fost nevoie de schimbări majore, iar pentru  a continua procesul  educațional,  a fost  nevoie de eforturi în plus,  atât din partea profesorilor, cât și  a studenților și  elevilor. „Am trăit două luni grele, care au generat, că recunoaştem sau nu, efecte fizice şi psihice complexe. Pentru noi toţi! Pentru elevi, studenţi, părinţi – dar şi pentru profesori!”, este de părere Sorin Cîmpeanu. El știe că este dificil, atât pentru profesori, cât și pentru elevi, să se adapteze la situația actuală: Ca preşedinte al Comisiei pentru învăţământ din Camera Deputaţilor, ca preşedinte al CNR, ca preşedinte al AUF (…)vă mărturisesc că este mai greu decât ne-am fi putut aştepta!” 

Președintele Consiliului Național al Rectorilor consideră că examenele ar trebui date online, atât pentru  siguranța profesorilor, cât și a elevilor.

În opinia sa, examene precum cele semestriale, Evaluarea Națională, Bacalaureatul sau examenele pentru admiterea elevilor în învățământul  superior, ar trebui  date online!  „Examenele de semestru, de an, de finalizare studii şi de admitere trebuie susţinute preponderent online! Acolo unde totuşi nu se poate din motive obiective va trebui o atenţie foarte mare pentru respectarea tuturor regulilor de distanţare socială”, declară Președintele CNR într-un interviu  acordart Agerpress.

El este de părere că, la momentul  actual,  există difererențe în procesul  de evaluare al  elevilor:

Suntem conştienţi că există discrepanţe în modul de evaluare/ notare în şcolile româneşti, dar acestea, din păcate, nu se pot soluţiona acum, pe moment. Am convingerea că fiecare director de şcoală, liceu său fiecare decan ori rector ştie să discearnă. Am încredere că nimeni nu îşi doreşte să escaledeze riscuri care nu sunt absolut necesare ori întemeiate”.

El  consideră  că, în contextul actual, avem este nevoie să aibe loc acțiuni responsabile:

„Fiecare sistem de învăţământ îşi decide regulile şi procedurile proprii, însă nu trebuie să uităm că situaţia este diferită în fiecare ţară, că nu avem acelaşi nivel de răspândire a virusului. Este extrem de important să acţionăm cu responsabilitate, fiecare dintre noi la nivelul lui”. 

Sorin Cîmpeanu susține că tinerii joacă un rol principal în societate, iar  astfel,  educația  lor este importantă și  trebuie să  se realizele, indiferent de mijloace:

„Nu ne permitem să nu ne luptăm pentru tineri, care sunt de fapt viitorul nostru, al tuturor. Este nevoie de multă creativitate şi multă voinţă pentru a găsi soluţiile cele mai bune de a merge înainte respectând pe ceilalţi şi pe noi, asigurându-ne că măsurile de protecţie sunt respectate aşa cum ne recomandă întreaga comunitate a medicilor şi cercetătorilor în domeniu”. 

Președintele CNR știe că sistemul  educațional se află într-o situație de criză. Coronavirusul provoacă Sistemul de Învățământ să se adapteze la situația actuală, la starea de urgență și cea de alertă.

El consideră că, nivelul  de calitate al învățământului stă în mâinile profesorilor și  are încredere că  ei  vor reuși să facă față situației:

Depinde de experienţa şi dedicaţia profesorului, precum şi de aria sa de expertiză ca să elaboreze teme/ subiecte creativ, nu repetitiv. Poate că asta este o şansă şi o provocare extraordinară pentru profesorii români… Sunt convins că profesorii au acest potenţial!”

La finele interviului, Președintele CNR mărturisește că nu este sigur că s-au luat cele mai bune decizii. El este de părere că rezultatele nu  se vor vedea momentan. Dar crede că, ar trebui să percepem dificultatea situației actuale, ca fiind o formă de progres: Nimeni, (…) nu poate avea garanţii certe că s-au luat hotărârile cele mai bune într-o situaţie atipică, fără precedent în ”’epoca modernă”’. Istoria va dovedi… În educaţie deciziile de azi se traduc prin efecte peste ani. COVID ne învaţă pe toţi că trebuie să progresăm! Păstrând distanţa…” , declară Sorin Cîmpeanu, Președinte al Consiliului Național  al Rectorilor.

 

 

Ministrul Educației, despre cum vor fi notați elevii care nu au participat la orele online

"în Știri" "de POV21"
Ministrul Educației

Ministrul Educației, Monica Anisie, vine cu precizări legate de notarea elevilor care încheie anul școlar online:

Dacă elevul nu a avut nicio notă și nu a participat la lecțiile online, media de pe primul semestru devine medie anuală.

Dacă media e sub 5, profesorul va stabili modalitatea în care să dea o lucrare/proiect. Nota din proiect devine media anuală. Dacă avem două note, media se încheie fără probleme. Dacă elevul vrea să-și mărească media, profesorul poate să-i pună note pentru perioada școlii online și în felul ăsta se încheie media”. 

Anisie a discutat și despre durata pe care ar trebui să o aibă orele online: „Orele online pentru gimnaziu sunt de 40 de minute, iar pentru ciclul primar, de 20-30 de minute. Fiecare profesor știe cât pot fi atenți elevii lui. E importantă implicarea părinților. Elevii mici au nevoie de susținerea părinților”. 

Organizare minuțioasă pentru examene

Ministrul a făcut precizări și despre modul de desfășurare a pregătirilor pentru Examenele Naționale și Bacalaureat. Este prevăzută respectarea normelor de distanțare socială, pentru sănătate, atât a elevilor cât și a cadrelor didactice. Elevii vor fi împărțiți pe grupe și li se va lua temperatura! Ei sunt rugați să nu interacționeze unii cu ceilalți, iar fiecare grupă de elevi va avea pauze interdisciplinare pe rând, în intervale orare diferite:

„Școala trebuie să realizeze un orar în așa fel încât o grupă de 10 elevi să nu se întâlnească cu alți 10 elevi. La intrarea în școală va fi întâmpinat elevul de un cadru medical, i se va lua temperatura, elevii vor parcurge un culoar până la intrarea în școală, unde va fi un covoraș cu dezinfectant. Înainte de intrarea elevilor și a profesorilor se va face dezinfecție și vor merge să se spele pe mâini, vor primi măști asigurate de minister. În sala de curs nu vor intra mai mult de 10 elevi și profesorul, vor rămâne două ore pentru pregătire, dacă sunt clasa a VIII-a și trei dacă sunt a XII-a. O oră de curs va dura 50 minute, apoi o pauză de 10 minute. Rugămintea mea e să nu interacționeze cu alte grupe, poate și pauzele se vor da diferențiat. După ore, elevii aruncă masca, vor primi de la școală o altă masca și vor pleca spre casă”, declară Monica Anisie, Ministrul Învățământului.

Conform Digi24, Anisie a discutat cu miniștrii educației din Uniunea Europeană și a propus un calendar comun pentru admiterea la facultate, astfel încât absolvenții de liceu să aibă acces admiterea universităților din Uniunea Europeană.

Cum mă ajută orele online să fac față carantinei?

"în Dosarul Săptămânii" "de POV21"
orele online

Am văzut în mediul online că tot mai multă lume se adaptează cu greu situației actuale. Cu cât trece mai mult timp, cu atât devenim tot mai stresați de statul în casă. Practic ne temem de ce ne-am dorit, o vacanță mai lungă. Dar m-am obișnuit. Surprinzător, orele online mă ajută să fac față carantinei.

După ce am încercat o mulțime de așa zise soluții de a omorî plictiseala și mi-am perfecționat unele hobby-uri, asta in prima săptămână, a venit primul mesaj care mă anunța că într-o zi de luni vom avea prima oră online.

Sincer, la început eram foarte sceptică față de orele online. Mă gândeam că ce vor profele de la noi, că îmi pierd din timp, sau mai știu eu ce. Însă, am văzut că nu e neapărat de învățat, ci de socializat. Aș vrea să le mulțumesc doamnelor profesoare care s-au gândit la noi.

Pot spune că suntem o clasă fericită

Da, chiar dacă noi cică nu ne înțelegem super bine și nu suntem o clasă unită, suntem una fericită, pentru că avem două-trei profesoare care chiar se interesează de soarta noastră. Am văzut cazuri, în clasele prietenilor mei, în care au primit pur și simplu o listă de pagini într-un mesaj bloc și asta e tot. Pe când noi, ne mai strângem la o oră online, mai râdem, mai glumim, dar, cel mai important, mai uităm.

Doamna profesoară de universală, dacă citiți asta și nu a ajuns deja la dumneavoastră, după prima oră pe care am avut-o discuțiile dintre colegi au continuat. Majoritatea celor care au participat la oră s-au mutat pe chatul clasei într-un apel video și trebuie să recunosc că îmi era dor de colegi, de glume și râsete, de toate.

Orele sunt tot mai interesante

De la o oră în care unul dintre colegi ne prezintă câinele lui, până la alta în care îți intră pisica în cadru, cred că nu o trecut nici o săptămână. Povestim parcă mai mult, fiecare fiind în intimitatea lui. Altcumva stau cu pisica în brațe și o ascult pe doamna profesoară de română, parcă mai cu drag. Acum mă gândesc la ultima oră de română în care am fost întrebați pe rând ce am făcut azi, ca un fel de mic joculeț.

Trecând peste plictisul zilelor și cam aceleași lucruri pe care le fac zilnic, orele online reprezintă o activitate plăcută. Poate una e luată mai în serios, mai scriem, mai facem exerciții, dar nu stăm tot singuri sau cu aceeași trei oameni la telefon. Până la urmă, mai povestim și cu cineva care nu face parte din cercul ăla restrâns de oameni.

Eu una pot să le mulțumesc profesoarelor care își fac timp pentru noi. Deși uneori nu am chef, am și tras chiulul, e plăcut să mă mai văd cu profele și colegii. Îmi era dor să îmi spun punctul de vedere la istorie, că așa cred eu, să o aud pe doamna profesoară de română cum ne povestește chiar dacă nu despre română. Să o văd pe doamna profesoară de universală. Dar îmi era și dor de colegii mei, chiar dacă acum îs mai relaxați de acasă.

Pentru mine, zilele de carantină au devenit mai diverse și puțin mai fericite. Mulțumesc colegilor pentru glume, fie ele și neinspirate.

Dacă și tu te plictisești în perioada carantinei, uite aici ce poți face pentru a omorî timpul!

Derulează înapoi