Tag archive

elev

Iată 10 aplicații pentru mobil pe care orice elev trebuie să le aibă!

"în Dosarul Săptămânii" "de POV21"
aplicații pentru mobil

Cu siguranță și tu ai întâmpinat probleme în rezolvarea unui exercițiu la algebră, poate uneori ai uitat cum se traduce un cuvânt din română într-o limbă străină, sau poate ai uitat în ce zonă se află o țară. Nu-i nicio problemă, deoarece astăzi îți voi prezenta o listă cu aplicații pentru mobil care te vor ajuta să te pregătești mai mult pentru școală.

  1. Duolingo

Dintre toate aplicațiile de acest gen disponibile pentru telefoanele mobile, aceasta este cea mai bună atunci când vine vorba de învățarea unei noi limbi străine. O mulțime de level-uri și lecții îți stau gratuit la dispoziție.

  1. Forest

Forest

E timpul ca în noul an școlar să fii mai productiv și să le arăți tuturor că succesul stă în mâinile tale. Forest te va ajuta să stai departe de telefon atunci când trebuie să înveți pentru școală.

  1. Photomath

Photomath

Am o poveste fenomenală cu Photomath, dar tot ceea ce trebuie să știi e că această aplicație îți va rezolva orice exercițiu de algebră, iar pe lângă rezolvare vei vedea și pașii prin care se rezolvă exercițiul.

  1. DEX

Singura aplicație pentru mobil care îți oferă acces liber la toate cuvintele cuprinse în Dicționarul Explicativ al limbii române. Mi se pare că e un plus pentru fiecare dintre noi să avem disponibilă o asemenea aplicație pentru dispozitivele noastre.

  1. Calendarul Istoric

Ilustrația copertei

Folosesc această aplicație de foarte mult timp, iar de astăzi cred că și tu ar trebui să o folosești. Aici vei vedea în fiecare zi: nașteri, decese, sărbători, etc. din ziua respectivă.

  1. Seterra Geography

Seterra Geography – Aplicații pe Google Play

Dacă vrei să te joci cu țările și capitalele din întreaga lume sau vrei să demonstrezi că le știi pe toate, atunci descarcă-ți această aplicație și demonstrează că ești cel mai bun.

  1. Gramatica limbii române

Ilustrația copertei

Există și pentru gramatică o aplicație pe care cred că toți ar trebui să o avem în dispozitivele noastre, iar atunci când uităm o parte de vorbire, să putem afla despre ce este vorba.

  1. News in Levels

Cover art

O aplicație strict pentru a învăța limba engleză. Aici vei găsi o mulțime de știri interesante, organizate în funcție de nivelul de engleză la care te afli.

  1. Brainly

Cover art

O mulțime de elevi folosesc această aplicație. De fapt, este o platformă în care elevii, sub anonimat, își postează temele iar ceilalți care se descurcă, îi ajută.

  1. Quizlet

Cover art

Un fel de cultură generală, dar și o aplicație prin intermediul căreia vei învăța cuvinte noi care îți vor fi de folos.

Aceasta a fost o serie în care ți-am prezentat 10 aplicații care mie mi-au fost folositoare și, chiar și acum, încă le mai folosesc.

Vă doresc tuturor un nou an școlar plin de succese, să învățați mai mult și să credeți în voi. Priviți dincolo de limite și demonstrați că sunteți făcuți pentru a fi cei mai buni.

Te-ai întrebat vreodată de ce ascundem adevărul când o dăm în bară la școală? Citește acest articol!

Autor: Thomas Adrian Agud

Profesoara bătută cu țeava de un elev acum 4 ani cere despăgubiri părinților!

"în Știri" "de POV21"
bătută cu țeava

Cu 4 ani în urmă, o profesoară a fost bătută cu țeava de către un elev de 12 ani. Acesta s-a enervat deoarece a fost notat cu 4 în teză!

Incidentul a avut loc în anul 2016 în localitatea Todireşti, județul Vaslui. La acel moment, poliţiştii au deschis o anchetă penală, însă elevul nu a putut fi tras la răspundere, deoarece acesta era încă minor.

Elevul nu a încetat să o umilească pe profesoară. Astfel, aceasta s-a adresat instanţelor civile și a solicitat judecătorilor obligarea părinţilor agresorului de a plăti daune morale în valoare de 11.000 lei. Decizia nu este una definitivă.

Acest caz a avut loc pe data de 12 decembrie 2016, când profesoara pleca acasă de la școală!

În data de 12 decembrie 2016, profesoara a adus tezele corectate elevilor din clasa a VI-a B. Agresorul a fost notat cu 4.50, iar la vederea notei elevul a rupt teza în faţa clasei.

După terminarea cursurilor, în jurul orei 18, profesoara a plecat spre casă de la școală, iar în apropierea primăriei, profesoara a fost atacată cu o țeavă de elevul în vârstă de numai 12 ani. Elevul a lovit-o peste picioare și spate, cauzând leziuni care necesitau îngrijiri medicale.

Poliţia și Inspectoratul Școlar au demarat o anchetă cu privire la acest caz.

Victima a precizat în faţa judecătorilor că, după ce a fost bătută de elev, aceasta fusese supusă presiunilor de către părinţii băiatului.

Elevul a fost notat cu 1 la purtare, iar după această situație, a amenințat că „își va duce treaba până la capăt”.

Din acest motiv, profesoara s-a decis să se mute din judeţul Vaslui.

Judecătorii au primit probe si înregistrări video, surprinse de camerele din şcoală, cum elevul de 12 ani agresa, cu brutalitate, alţi elevi.

„Cu titlu de exemplu, instanța a declarat modul de adresare a minorului în relaţia cu profesorul de matematică în data de 22.11.2016: «Ce ai, bre? Nu ţi-ai mâncat fasolele dimineaţă?», i-a adresat cuvinte obscene profesorului de sport în data de 31.10. 2016, a refuzat să comunice, în mod sfidător, în timpul cursurilor, cu profesoara de geografie, şi-a bătut colegii de clasă, etc.
Acest comportament al minorului, constată instanţa, a continuat, chiar a crescut în intensitate după data desfăşurării faptei ilicite. Înregistrarea video de pe CD-ul depus la dosarul cauzei , fila 50, volumul I, întăreşte aspectele de fapt reţinute de instanţă, expuse mai sus; astfel, din vizionarea fişierului video, rezultă că în data de 12.12.2016, ora 12:54:36, minorul se comportă violent cu colegii de clasă, în mod public, pe holul şcolii, prin exercitarea actelor de agresiune, fără nicio reţinere de a fi văzut sau oprit”, se menţionează în hotărârea Judecătoriei Vaslui.

Diriginta a sunat-o pe mama copilului, pentru a lua la cunoştinţă comportamentul acestuia, însă femeia a ameninţat-o telefonic. Mama băiatului nu s-a oprit aici şi a amenințat-o în mod direct, la şcoală, ţipând în interiorul şcolii, unde a pătruns cu forţa.

În faţa instanţei, părinţii au spus că fiul lor este o victimă a bullying-ului şi a discriminării în școală. Aceștia au acuzat-o pe profesoară cum că le-ar fi cerut „produse lactate, carne, câine din rasa ciobănesc mioritic”.

Judecătorii au ajuns la concluzia că afirmaţiile celor doi nu au fost susţinute de nicio probă, și nici de martorii pe care familia i-a propus.

Aceste acuzaţii au fost considerate ca atitudine de umilire, cu care părinţii elevului au încercat să intimideze dascălul.

Contrar susţinerilor pârâţilor, constată instanţa că minorul nu a fost victima unui fenomen de bullying, ci, din contră, acesta s-a manifestat ca un subiect activ al acestui fenomen, victimele fiind colegii de clasă şi corpul profesoral. Un alt motiv de apărare al pârâţilor l-a constituit faptul că săvârşirea faptei ilicite nu este rezultatul unei proaste educaţii ori a nesupravegherii minorului, aspect care impune analiza condiţiilor specifice ale răspunderii părinţilor pentru fapta minorului, întrucât, aşa cum s-a menţionat anterior, pe lângă necesitatea dovedirii îndeplinirii condiţiilor răspunderii delictuale în persoana minorului, în cauză trebuie dovedite şi condiţii specifice acestui tip de răspundere”, au decis judecătorii.

Dramele unui copil de profesor (bazate pe propria experiență)

"în Psihologie & Relații" "de POV21"

Stai în casă cu unul dintre profesorii tăi?

Dacă răspunsul este da, atunci indubitabil „dramele unui copil de profesor” te vor fi lovit și pe tine. Dă-mi mâna și hai să stăm de vorbă! Exceptând lipsa dulapurilor în care să ne punem cărțile și cursurile mai interesante, viața de liceu este puțin desprinsă din serialele americane. Fiorii necunoscutului, lumea nouă la care ai acces, parcă ai un déjà-vu, tu personal devii vedeta unui serial… sau poate nu. Depinde doar de perspectiva ta.

În curtea școlii poți observa numeroase tipologii: tipa hippie, rockerii, olimpicii școlii, sportivii, popularii, apoi îți amintești că și pe tine te observă cineva… Ești acel elev care are același nume ca al profului ăla sever la care îți e frică să copiezi, și nu e doar o coincidență! Dramele unui copil de profesor lovesc acum. Dacă el e sever, tu cu siguranță ești un „tocilar” și vei sabota fiecare tentativă de a chiuli. Dar tu nu știi cum să petreci cât mai puțin timp la școală. Nu are rost să menționez că li se pare multora că tu ai note cam mari.  Tu deja cunoști calendarul tuturor testelor ce vor urma, că eventual împarți creierul cu profesorul din familia ta și pur și simplu ai mereu informații prețioase de care îi lipsești pe bieții tăi colegi. Sigur știi tu ceva și nu spui. Ești o enigmă bipedă!

Nu se prea dau la tine băieții,

că nu vrea nimeni să riște cu așa personaj periculos. Măcar poți să te bucuri că scapi de „cura de zăpadă” pe care băieții încearcă să o facă fetelor. You lose some, you win some.

E foarte drăguț să te cunoască toată cancelaria încă din fașă.

Auzi la mesele în familie cum profesorului X nu îi place părul tău verde și că ar trebui să te străduiești mai mult la chimie, chiar dacă nu depinde viitorul tău de ea. În plus, faci cunoștință cu persoane noi, dar ele deja știu cine ești tu și începi să te întrebi dacă au deja idei preconcepute despre tine.

Dacă ai tupeul să te manifești la activități din cadrul școlii sau la olimpiade, vei primi feedback la fiecare mișcare. Te simți și tu vedetă.

Când auzi ceva de rău despre rudele tale profesori, nu ai vrea nimic altceva decât să te teleportezi în altă cameră. Să le răspunzi răutăcioșilor ar fi de prost gust… Dar uneori ești om și mai lași la o parte reputația pe care nici măcar nu ți-ai ales-o. Pe urmă e ideal să o dai la pace.

Cei mai buni prieteni ai tăi sunt din alte clase sau de la alte licee.

Te știi cu ei din generală sau stau cu tine pentru că le place personalitatea ta. Ai un nas fin și doar la ei nu miroși ipocrizia. Persoanele care vă știu și pe tine și pe ruda ta profesor, dar s-au străduit să te cunoască și au ajuns să te placă, sunt pure gold. Din fericire chiar există.

Poate că în realitate nimănui nu îi pasă atât de mult de elevii care au rude profesori, dar pentru mine chiar e ceva special. Nu am vrut să îmi exprim vreo frustrare, doar am relatat some fun facts. Sincer, chiar mă simt recunoscătoare pentru familia pe care o am, pentru oamenii minunați cu care sunt asociată.

Aș compara viața de copil de profesor cu experiența de a te afla pe un teren minat, plin de diamante. Bombele acestui teren nu te omoară. La sfârșit ieși puțin șifonat, cu răni minore, dar ai, totuși, un rucsac plin de diamante în spate. Prin diamante vreau să spun avantaje. Într-adevăr, e grozav să scapi de o ascultare sau să ai o notă mai umflată. Dar adevăratele beneficii constau în faptul că știi cum gândesc ambele tabere, știi ce „strategii” să adopți ca să mulțumești pe toată lumea. Devii un mic intermediar între două lumi care depind una de alta. Mi se pare un sentiment minunat. De asemenea, dacă îți place să înveți, ai acces la cărți geniale din domeniul pe care este specializat profesorul din familia ta.

Dacă ai o gândire sănătoasă reușești și să înveți, și să te distrezi.

Dacă ești în situația mea, nu te gândi că a avea rude cadre didactice e un handicap social! Toată lumea va spune că ești om fain după ce vor petrece puțin timp cu tine. Apoi e posibil să auzi comparații între tine și rudele de la catedră, dar e bine să îți amintești că ești o ființă unică, irepetabilă.

Da, ești diferit, poate chiar privilegiat.

Eforturile tale vor fi ignorate de unii și puse pe seama unui nume pe care îl împarți cu cineva drag, dar tu și persoanele importante știți adevărul, and nothing else matters, so keep rocking your own way! Cândva se va termina școala și nu vei mai fi „al cuiva”. Chiar dacă aveai mereu „spatele acoperit”, nu cred că asta îți va degrada independența. A face rai din ce ai astăzi nu te oprește să devii creativ… Vei afla mâine cum să faci paradis din ceea ce îți va aduce viața nou. Carpe diem! Have a nice day!

 

Francesca Bența

Există logică în sistemul de valorificare a cunoștințelor elevilor?

"în Diverse" "de POV21"

Gândul că într-o zi nu voi putea face o retrospectivă punctuală și „sănătoasă” mă omoară. <<Asupra ce?>>, este normal să vă întrebați. Întrebarea de azi este: Există o normalitate funcțională în actualul sistem de valorificare a cunoștințelor elevilor?

Răspunsul meu este, urmând o opinie – DA. Nu văd cum un sistem educațional s-ar baza pe alte lucruri decât pe informație și notare în urma verificării cunoștințelor elevilor. Diferența care mă face să spun rapid NU, este modelul și criteriile de evaluare ale viitorului inginer, scriitor, doctor sau jurnalist.

Maria Montessori

Orice stat care se respectă urmează pașii democratici într-un sistem de învățământ pe criterii actuale și atribuie metode diferite, eficiente sau pilot pentru un demers normal și cursiv. Există, evident, impedimente ce blochează sau fac sistemul să pară non -funcțional. Dacă ne uităm la sistemele educaționale moderne, observăm că se pune accent pe practică (nu pe teorie) și pe fericirea copilului, de exemplu în Sistemul de Educație Maria Montessori (sistem care are, surprinzător, mai mult de 100 de ani). Principiul este simplu:

„Metoda pleacă de la premisa că educaţia începe la naştere şi că primii ani din viaţa unui copil, fiind cei care-i şlefuiesc pe acesta cel mai mult, sunt şi cei mai importanţi, atât fizic cât şi mental. Maria Montessori a pus bazele acestei metode plecând de la o cunoaştere solidă în domeniul biologiei, psihiatriei şi antropologiei. Educatorul Montessori este un ghid pentru copil, acesta fiind în centru actului educativ. Copiii învaţă singuri, folosind materialele specifice, timp în care rolul educatorului este să direcţioneze, să stimuleze şi să ghideze activitatea acestora.”

Copilului i se oferă mereu independență, iar prin acest lucru discernământul este repede înțeles și digerat. În sistemul românesc actual, elevii sunt dependenți de profesori, de note, poate chiar „vânători” de rezultate bune. Dar, nu despre asta este neapărat vorba. În sistemul Maria Montessori avem calificative, pe când la noi este o întrecere acerbă între cei care la finalul anului vor coroniță. „Vânătoarea” de coroniță începe cu primul 10.

Notele se acordă în urma unor teste, ascultări, și, mai nou, proiecte, unde intră referate, prezentări PowerPoint și planșe. Este bine până acum, elevul primește note pe merit, cu ajutorul cunoștințelor pe care le are. Ceea ce mi se pare deplasat este faptul că notele sunt acordate în momente, nu în etape ale elevului din educația sa. Nu te întreabă nimeni dacă ai probleme în familie, dacă se întâmplă ceva cu tine, dacă te-ai îndrăgostit, dacă știi că tatăl sau mama ta vine din străinătate și vă vedeți după mulți ani și nu mai poți de nerăbdare. Viața personală nu poate coincide cu viața de elev pentru că se consideră o greșeală generală.

Tudor Chirilă a scris că „Există viață și după notă mică.” și are dreptate. Avem profesori care, cu toate că observă că ești un elev bun, silitor, inteligent, te articulează după metode proprii, în momentul în care greșești ceva minor sau ieși din tipare cu un ton ridicat sau… replica la replică (confruntarea elev-profesor). Dintr-o astfel de confruntare, elevul ajunge șifonat, iar profesorul mulțumit că i-a dat o lecție. Pe mine nu mă interesează și nici nu mă impresionează abuzul de putere în domeniile în care ar trebui să fii un arbitru imparțial.

Într-adevăr, este bine să fim notați. După încă un an de liceu (unde am fost bine catalogat la propriu de către cadrele didactice), pot spune că notele sunt bune. Nu au o exigență aparte, sunt benefice, te stimulează, au farmecul lor. În schimb, dacă profesorul nu se raportează la toate laturile elevului (capacitate de învățare, latura artistică, latura oratorică, latura comportamentală), îmi pare rău, cazul este pierdut. De ambele părți.

 

 

Derulează înapoi